ブログ 子供と片付け 特性に合わせた片付け

発達障害のある子供が片付けられるようになるための対処法

子供 捜し物

 

「発達障害のある子供の片付けは、どこから手をつけたらいいですか?」という質問をいただきます。

 

「発達障害があるから片付けができない」と言われがちですが、決してそうではありません。
確かにSNS映えするような収納は難しいかもしれませんが、工夫次第では片付けられるようになります。

 

基本的に、片付けとは使ったモノを元の場所に戻すことです。
つまり自分が使ったモノを元の場所に戻せるようになればいいということなんですね。

 

発達障害のある子供の片付けは

モノは少なく、収納は目で見て分かるようにする

というのが基本ですが、それ以外に子供それぞれの困りごとに対するフォローも必要です。

 

まずは子供にとって大事なモノ・必要なモノを選んで、目で見て分かるように収納することから始めましょう。

 

 

発達障害の子供が困っていること

 

発達障害の子供が困っていることはいろいろありますが、片付けに関する困り事で言えば大きく次の3つに分けられます。

 

気が散りやすい

こだわりが強い

想像することが苦手

 

それぞれどんな工夫をすればいいのでしょうか。

 

気が散りやすい子供には音と目で分かるように伝える

 

片付けている途中で他のおもちゃに気をとられてしまう子供には、集中できそうな時間をタイマーにセットして

「これが鳴るまでは片付けを頑張ろうね」

と言ってみてください。

 

いきなりすぐにできるようにはなりませんが、「できなくても仕方がない」くらいの気持ちで見守って、できたら目一杯褒めてあげてくださいね。

 

まずは「自分でできた」という経験を積み重ねることが大事です。

 

また、おもちゃの整理をするときなどは言葉で質問するより紙などに「遊んでいる」「遊んでいない」などと書いて、そこにおもちゃを置いてもらう方が分かりやすいです。

(文字が読めない子は〇か×かなどでも構いませんので子供が理解できる表現にしてあげてくださいね。)

 

こだわりが強くて変化に対応するのが苦手な子には早めにシンプルに伝える

 

こだわりの強い子にとって、遊んでいる途中に突然「片付けて!」と言われてもすぐには対応することは難しいです。

 

あらかじめ片付けのタイミング(ご飯の前や寝る前など)をイラストなどを使って説明しておき、片付ける時間が近づいたら「そろそろ片付けの時間だよ」と言いながら様子をみましょう。

 

強引に片付けさせようとしても逆効果なので、片付けのタイミングをルーティーン化するように日々の暮らしの中に片付けのタイミングを組み込むことが大事です。

 

その場合は言葉で伝えるだけじゃなく、イラストなどを使って1日の流れが分かるようにしておくと目で見て確認ができるので伝わりやすくなりますよ。

 

そして収納につけるラベルはこだわりが強すぎるとラベルの通りじゃないと嫌がる場合があります。

シンプルすぎるのもよくないですが、細かすぎても逆効果になるので「どんなラベルが一番子供に負担なく伝わるか」ということを考えてあげてくださいね。

 

想像することが苦手な子供には具体的な表現で伝える

 

想像することが苦手な子供の場合

「片付けて」

「元の場所に戻して」

などの言い方では伝わらないことがあります。

 

その場合は

「このおもちゃを〇〇の絵が書いてあるカゴの中に入れてね。」

といった具合に具体的に伝えてください。

 

他にも

「もう少しで片付けるよ」より「あと〇分で片付けるよ」

「ちゃんと片付けて」より「全部中に入れてね」

「そこに置いて」より「あの棚の〇〇の印の場所に置いてね」

など、言いかえるだけで伝わる表現になる場合はたくさんあります。

 

普段何気なく使っている言葉が、子供に伝わりにくい表現になっていないかどうかも考えてみてくださいね。

 

 

発達障害のある子供の合言葉は「ひとつひとつ」

 

発達障害は脳の発達の偏りが原因と言われています。

そのため本人の努力だけでどうにかなることばかりではありません。

 

大事なのは子供のペースに合わせること。

 

できないことを探して怒るばかりじゃなくて、ひとつできるようになったら、たくさん褒めて次のステップへ。

できることからひとつひとつ、階段を上がるようにできるようになったらいいんじゃないでしょうか。

 

そのためには「子供が困っているのはどんなことか?」と言うことを知り、どうやったらその困っていることが解消できるかを考えながら対処していきましょう。

 

そして「モノは少なく、収納は目で見て分かるように」というのを大事にしてくださいね。

 

発達障害のある子供の片付けに大切なこと3つ

 

お知らせ 特性に合わせた片付け 講座のご案内

2021/5/15

公民館講座「特性に合わせたお片付け」延期のお知らせ

    5月31日に予定しておりました岡山市立福浜公民館での講座ですが、緊急事態宣言の影響で延期となりました。 すでにお申し込みをすませ、楽しみに待っていてくださっていた方もいらっしゃると聞いております。申し訳ありません。 再び開催できる準備ができましたら改めてご連絡します。 どうぞよろしくお願いいたします。  

ReadMore

お知らせ 特性に合わせた片付け 講座のご案内

2021/5/15

公民館講座「特性に合わせたお片付け」のご案内

※岡山県が緊急事態宣言の対象になったことにより、公民館講座は延期となりました。 今後の予定は決まり次第改めてお知らせします。 どうぞよろしくお願いいたします。   子供に発達障害があったりグレーゾーンだといわれたりすると「片付けられないのは仕方がない」とあきらめていませんか?   ・片付けている途中で飽きてしまう ・こだわりが強く、モノを捨てられない ・どこに何があるかが分からなくなることが多い     確かに発達障害があったりグレーゾーンといわれる子供には片付けが ...

ReadMore

お知らせ 整理収納サポート

2021/7/2

4月・5月 整理収納サポートご利用可能日のお知らせ

    整理収納サポートをご利用のお客様へ   おかげさまで4・5月のご予約は満席となりました。 ありがとうございました。   4月 4月1日(木)9:30~16:00 4月9日(金)9:30~16:00 4月13日(火)9:30~16:00 4月15日(木)9:30~16:00 4月19日(月)9:30~16:00 4月21日(水)9:30~16:00 4月23日(金)9:30~16:00 4月30日(金)9:30~16:00 5月 5月7日(金)9:30~16: ...

ReadMore

ブログ 子供と片付け 整理収納と子供の自立

2021/3/4

子供部屋の収納を考えるときに意識して欲しいこと

  ・自分で片付けができるようになってほしい ・勉強に集中できるような部屋がいい   など、子供部屋に求めることは人それぞれあるかと思いますが、子供部屋を作るときに「収納をどうするか?」ということよりも先に意識して欲しいことがあります。   それは「子供部屋のどこで何をするか?」ということです。 (整理収納では「ゾーニング」という言葉を使います)   まず子供部屋の「どこで何をするか?」ということを考えて家具の配置を決め、細かい収納はその後で決めるということなのです ...

ReadMore

お知らせ 整理収納サポート

2021/3/15

3月 整理収納サポートご利用可能日のお知らせ

整理収納サポートをご利用のお客様へ おかげさまで3月のご予約は満席となりました。 ありがとうございました。   3月 3月24日(水)14:00~16:00 3月26日(金)10:00~16:00 3月29日(月)10:00~16:00 3月31日(水)14:00~16:00 ご希望の日がありましたらメールまたは電話でご連絡ください。 よろしくお願いいたします。   ※整理収納サポートは現在サポート中のお客様のみの対応とさせていただいております。 新規のご依頼はお受けしておりませんので ...

ReadMore

-ブログ, 子供と片付け, 特性に合わせた片付け

© 2021 片付けられない子供が片付けられるようになる。 整理収納に必要な3つの思考で親子の片付けをサポート。 にこぴか松井朋美