発達障害の有無にかかわらず、自分自身もできていないと思うことがたくさんありました。
子どもに片付けをさせる前に周りの大人が家の中で片付けのできる環境をまず整えてあげることが大切なのだと思いました。

使える、使えないで選んでいたので、物が多すぎたのだと改めて思いました。

片付け、整理、収納において、大事なポイントや子どもに対してどういう風にはたらきかけていけばいいのか参考になりました。

家族共有のスペースを目で見て分かりやすいようにする具体例を教えてもらいました。
持ち主の気持ちを尊重する大切さが分かりました。
家族がかける言葉の内容やタイミングが大切であると感じました。

何からやればいいのかがよく分かった（頭の整理ができました）

日常生活を整える力が将来自分の力で生きていく上で大切、という基本的なことをしっかり伝えていただきました。
実例も分かりやすく、とても良かったです。

子供によって指示が伝わらない、視野が狭いなどの理解が必要なことが心に残りました。
自分には当たり前で簡単なことでも、子供にとっては難しいこと、色んな苦手があることが分かりました。

片付けの意味を理解しました。
少しずつ時間を見つけて今日の内容を実践していこうと思います。

子供にそろそろ片付けを教えなきゃ！と思っていて色々調べました。片付けるとは何と思っていましたが（中略）少しずつステップをあげていけばいいんだと思いました。

「適正量」が私には一番見直すべきだと学びました。
子供が片付けない理由に気づけました。

実生活にすぐに役立つ情報をありがとうございました。わかりやすい具体的なお話でよくわかり、今日から実行してみようと思いました。

ものをへらす意味とラベルの大切さが分かってとてもよかった。具体的に片付け方がわかってよかった。

「使えるモノ」と「使っているモノ」の区別をするという部分が面白かったです。より片付けやすいように見直してみようと思いました。

片付けが災害時の家族を守ってくれるのかと思うと、少しずつ床の上に置いてある「ずっと置き」の段ボールを片付けていきたいと思いました。

スモールステップが心に残った。
まずは親が整理、収納、片付け…ですね！

「適正量」これがわからないから同じようなものをいくつも購入したり、ごちゃごちゃしていたのだと気づきました。

片づけていることにありがとうや助かると、本人が頑張っているところまでを認めてあげたり、もっと本人なりのスモールステップに寄り添ってあげようと思いました。
生活環境を整えることの大切さも考えれました。

子どもと一緒に今使っているものを選ぶことから始めようと思いました。
何かをしたら片付ける　必要ですよね…
使ったら戻す、いがいとむずかしいのですが習慣にしたいです。

整理、収納、片づけ、掃除の違いがよく分かりました。
スモールステップ（そのときありがとう）をやってみようと思います。

出来ないのはその人の生活スタイル、習慣に合っていないということなので、その時は面倒くさいポイント、困っていることを考えてみる。
とても分かりやすかった。もっと聞きたかったです。次回も希望します。

子供と一緒に、私自身も片付けを覚えていこうと思います。
自分も面倒くさがってできてないなぁと思いました。
イライラしないで、気楽に気長にやっていこうと思いました。

来年小学生になるので「1人でいろいろさせないと」「1人でできないと」等、私自身にプレッシャーを感じてしまっていました。
まずは学校を楽しく感じられるように、そして2人で準備をしていこうと思います。

自分も苦手で困っているけれど「片付けられない」「ダメだなぁ」ではなく、面倒に感じることはなにかなと考えて、やりやすい、できる方法を探すというのは、自分の全てにダメ出ししなくてすんでいいなと思いました。
片付け方も本人のやりやすい方法で、本人にききながらやるということになるほどなぁと思いました。
片付け方も本人と相談しながらやってみようと思います。

片付けの成長段階ごとの目標が分かりやすかったです。
今〇歳ですが、多くを求めすぎていたと思いました。
今やっている整理、収納、片付けを見直して、子供にも自分にも分かりやすい様に考え直してみようと思いました。
本人にききながら、相談しながらやってみようと思います。

具体的な内容で大変参考になりました。
子供を主体に考える、子供の気持ちを大事にするということは、片付けの時も大切なことなのだと改めて思いました。

今まで親の目線での片付けばかりだったなと思いました。
今日の話を聞いて、これからは子供と楽しみながら片付けしていけたらいいなと思うので、ゆっくり１つずつ一緒に考えながら子供の目線で片付けをしていきます。

まるで先生に我が家の状況を見られているかのようでした。
当てはまることが多くて「その通り」と思いながら聴かせていただきました。
片付けの声かけはもちろんですが、まずは片付けができる環境づくりから取り組んでいきたいと思います。

話してくれる内容が実際の例をあげてくれていて、わかりやすかったです。
子どもの気持ちによりそうことが大切だと気づかせてもらいました。

我が家の片付け、収納が大人主導で大人都合になっていることに改めて気付かされました。
子供たちが自分でできるように、子供の意見を取り入れながら少しずつ変えていきたいなと思いました。

我が家のおもちゃは「多い」です。感じてはいましたが、確信しました。
「どうやって減らそう・・・子供に聞いても全部いる！って言うしなぁ・・・」と思っていたので、話を聞いて実践してみようと思いました。
きょうだいのおもちゃの収納法がとても興味深かったです。

うちの子は片付けができないと思っていたけど、それは親が片付けやすい環境を作ってあげていなかったからだと気付けました。
片付けにおいてのNGワードや導き方を説明していただいたので、早速実践してみようと思いました。

片付けをすることで失敗を学んだり、自分で選んだ道を後悔したり反省したりと、色々な経験ができるのだなと気付くことができました。
ただ、なんとなく片付けるのではなく、子供と会話しながら考えながらやってみようと思いました。

実際の生活を交えてお話していただいたので分かりやすかったです。
片付け方を通して子供への接し方も学ぶことができました。

子供たちが片付けずに出しっぱなしにしているのは、物が多すぎることが一番なのだと改めて思いました。
自分はなかなか捨てられない性格だと思っていましたが。片付け＝技術×習慣と聞いて「自分もできる！」と思いました。

いつも片付けのときに最終的にイライラして子供を怒っていました。
「できないときもある」という言葉を思い出しながら、少しずつ子供と収納しやすく、使いやすいスペース作りをしていこうと思います。

今まさに片付けモードに入った中でのこの講座だったので、とても参考になりました。
「性格に合ったやり方で」というのがズボラな私の求めていたものだったような気がします。

どの方法も自分がOKならOK。　励みになりました。
お話を聞きながら、家の中で片付けたい場所がたくさん思いつきました。

片付けするために子供としっかり話をすることが大事だと分かりました。
おもちゃを選ばせることで、今後の人生における選択や優先順位をつける力ができるようになる、というのがとても印象に残りました。

インターネットで見つけて、理念を持ってされていることが伝わり、お任せしてみたいと思いました。どんどんアドバイスを下さるので背中を押されました。